¿Qué es la Curación de Contenidos?
En otras palabras, seleccionar aquellos contenidos que aportan valor para nuestra comunidad. Esta tarea suele hacerla el curador de contenidos.
¿Qué es el Curador de Contenidos?
El “content curator” es aquel profesional que investiga y recopila la información que existe a diario en Internet y selecciona el contenido más relevante y valioso de su temática. En buena medida un Curador de
contenidos es colector, parte intérprete, investigador, parte archivista, cuya actividad se
desarrolla alrededor de:
1. coleccionar y organizar información relevante, introduciéndola en un contexto determinado;
2.conservar los archivos de información histórica más representativos, en superficies de bits
avanzados para el entendimiento de la historia que narra en sus diferentes tiempos;
3. cuidar la memoria de la historia objeto de curación de la mejor manera posible, de tal forma
que esté disponible para una audiencia que desee utilizarla o seleccionarla (Bhargava3
, 2011;
Good, 2012; Schweigert, 2012).
Beneficios de la curación de contenidos
Algunas de las ventajas que nos aporta esta estrategia son:
- Una técnica muy buena para encontrar ideas para crear nuestros contenidos.
- Ayuda a mejorar el posicionamiento web, a través de contenidos de calidad.
- Ayuda a dar visibilidad a nuestra marca.
- Aumentar el número de seguidores.
- A disminuir la “infoxicación” (intoxicación de información).
- Mejorar la imagen y reputación online de nuestra marca
Sería el experto inspirador, motivador y el Facilitador
que orientaría el proceso de Curación de sus Aprendices, a quien se propone como
base pedagógico-didacta, los siguientes siete principios:
1-Formación en competencias digitales para el manejo de la información
2-Una práctica de Curación de contenido con valor diferencial, que posibilite la segmentación,
selección y especialización del contenido digital.
3- Crear al interior de la comunidad de práctica, referentes claros y concisos de que No
es Curación de contenidos
4-Carácter multidimensional del ejercicio de Curación de contenidos.
5-“Definición de espacios de trabajo ArtScience-Labs8, que jerarquizan la puesta en
conjunción de educación/producción/exhibición” (Piscitelli, 2012).6-“El entorno cambiante se convierte en un catalizador de nuevos aprendizajes” (Piscitelli, 2012).
7-Intercambio de miradas o Re-interpretar la Curación.
Aquí esta este enlace en la que pueden ingresar e interiorizarse sobre el tema de Curación de contenidos https://prezi.com/p/vuwi7ykxqopx/
A modo de Conclusión
Tras discurrir por el ejercicio in situ del Curador de contenidos o Content curator y abordar su visión educativa, sin lugar a dudas, estamos ante una actividad con buen potencial pedagógico-didáctico, que puede re-definir las prácticas convencionales en el aula, al posibilitar la utilización crítica de recursos TIC digitales, generando más diálogos e interacciones académicas en una comunidad de práctica presencial y eminentemente en un contexto de interactividad virtual.
La Curación de contenido digital representa un ejercicio de fortalecimiento en competencias digitales, exigidas cada vez más en nuestro mundo globalizado, en nuestra Sociedad digital . Una actividad que demanda re-pensar nuevos usos y significados Social Media, coadyuvando a ese avance en la integración Educación-TIC, sin olvidar que a su vez, oxigena y refresca el ejercicio docente, conduciéndolo a otra práctica educativa, a otros usos mediáticos y quizás a un nuevo estadio en la dinámica evolutiva de su quehacer profesional.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLARRICA DEL ESPIRITU SANTO.
ESCUELA DE POSTGRADO
MODULO: Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación.
TEMA 3: CURACIÓN DE CONTENIDOS
Tatyana Jeannette Cano Kohler
PROF: Mgt. Claudio Quintana
Fecha de entrega: 14-13-17
No hay comentarios:
Publicar un comentario